民法典报头（民法典日报）

3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报

在日新月异的现代社会中，简报对人们来说越来越重要，简报一般都有固定的报头，包括简报的名称、期号、编发单位、发行日期、保密等级和编号。那什么样的简报才具有启发意义呢？以下是我为大家整理的3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报 篇1

3月15日，我县市场监管局在信合商厦门前开展了以“新消费、我做主”为主题的3.15消费者权益保护日宣传活动。

活动现场，工作人员通过近年来的典型维权案例向群众讲解了如何识假、辨假以及怎样维护自身合法权益等知识。各参与企业将维护消费者合法权益的责任进行了公示，现场共发放宣传资料1000余份、接待群众咨询100余人次。

3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报 篇2

保护消费者的合法权益，是全社会共同的责任，3月15日，县市场监督管理局联合盘县消费者协会、县公安局、烟草专卖局、人寿保险公司、财产保险公司、盘县电信局、县邮政局等部门开展以“携手共治畅享消费”为主题的宣传活动。

活动中，县直有关职能部门利用展板、条幅、实物真假商品对比、打假成果展示、发放宣传材料等多种形式，向消费者宣传辨别问题商品的方法，引导消费者科学合理消费。同时，向广大市民宣传《消费者权益保护法》、《产品质量法》和《食品安全法》等保护消费者合法权益的法律、法规，增强消费者依法维权的意识和能力，做好消费维权工作，倡导各类企业严格自律、诚实、守信，营造安全放心的消费环境，保障消费安心、放心、舒心。

县市场监管局、红果分局还对价值近40万元的假冒劣质烟、酒和生活日常用品等商品进行销毁。

3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报 篇3

为有效维护消费者合法权益，切实增强消费者自我保护意识和能力，3月15日，贞丰县市监、公安、农业、烟草、消协、盐业、移动等部门在县城集中开展“3·15”消费者权益保护日宣传咨询活动。

宣传活动现场设立了受理投诉台、咨询服务台和假冒伪劣商品展示台，工作人员为前来咨询的群众认真讲消费维权典型案例，识假辨假、网购无理由7日退货等方面的知识，并通过实物展示，向群众介绍如何安全选购食品、农资、家电等的知识和方法。

此次打假维权宣传活动，进一步提高了广大群众识假辨假能力和维权意识，使广大群众了解假冒伪劣产品的危害性，为自觉抵制和举报假冒伪劣产品营造了良好的氛围。据悉,当天共发放《消费者权益保护法》、《食品安全法》及相关法律法规知识宣传资料7000余份、宣传手册600余本，消费维权联系卡300余张，接受群众咨询60余人次，活动受到了广大群众的一致好评。

3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报 篇4

在“3·15”消费者权益日前夕，3月13日上午，2015年区“3·15”国际消费者权益保护日宣传活动在萝岗街道文化广场(主会场)开幕，现场宣传消费维权知识，讲解真假商品鉴别知识，受理消费投诉。当天，活动还在夏港、东区、永和、联和、九龙镇等地设立分会场。

活动由区政府主办，区消委会、工商分局承办，区法院等17个职能部门和单位，区内19家知名企业参加。

今年“3·15”活动的主题是“携手共治、畅想消费”。结合新修订的《消费者权益保护法》实施1周年及将于今年3月15日颁布实施的《侵害消费者权益行为处罚办法》，活动宣传了消费维权的法律法规，展示了全区各职能部门消费维权工作成果，引导广大消费者增强法律意识和维权能力，号召广大经营企业注重产品和服务质量，提高诚信、守法经营意识。

当天，区工商分局、质监局等单位在主会场搭起了服务咨询台，开展法律宣传、有奖问答、业务咨询等互动活动。当天活动现场共派发宣传资料近万份，接受投诉举报2件，接受群众咨询近146人次。

据悉，去年区消委会及下属七个分会共处理各类申(投)诉1103宗，调解成功969宗，调解成功率约为92%，为消费者挽回经济损失近160万元，组织开展了“放心消费商店”和“消费者满意店档”评选活动。

3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报 篇5

为增强学校内全体师生保护自身消费权益的意识，推动消费者权益保护工作深入开展，本协会于3月15日，在全校范围内组织开展了“3·15”国际消费者权益日纪念活动，内容丰富，趣味性强，取得了良好的效果。

本次活动的主题为“遏制手机吸费，打击无形诈骗”，其中具体分为两个流程：

一，我们对参加的同学先做一个调查，问卷纸上列着一些手机诈骗的常见手段，让他们选择哪些是他们经历过的，然后，我们对其进行统计；

二，参与者可以抽取一个有关消费者权益保护法的问题，答对就有精美小礼品相送。整个活动氛围一直很好，同学们都很积极，首先，其中很大原因是我们做了比较充分的准备，而且大多协会成员都表现得很积极在活动前几天，我们就已经把海报，礼物，问答卷等一系列物品筹备好。值得一提的是，因为预想到当天肯定有很多部门会举办活动，为了占据有利地形，我们在吃早饭之前就将桌椅搬到活动地点，为顺利举办活动提供了良好条件。另外，我们在有奖竞猜环节花了很多心思，发挥了我们的想象力，这些小礼品虽然不值多少钱，但是都很受大家的欢迎，那么来参与的人自然就会很多。

在此次活动中，我们也遇到了一些困难。在活动中，因为参加的同学很多，都争着答题，抽奖，这是先前没预想到的，而我们没有将每个细节的工作分配给干事，以导致当时的状况比较混乱，不是很有秩序。还有一个问题，是参与的同学告诉我们的：“为什么没答对的人就连个鼓励奖都没有”，这会导致有些没答对的同学很失望，有可能减弱了我们的宣传力度。这些都是我们的一些错误，在以后的活动中一定会吸取教训。

整个活动进行得比较顺利，基本达到了预期效果，此次活动对于广大师生来说是一次深刻的消费教育，也是对于自身素质的一次提升。此外，通过此次“3.15”宣传活动，使广大师生能够在游戏的同时，对手机诈骗有了更深刻的了解，提高自我保护能力和消费维权意识，继而让更多的人了解消费者权益保护的意义，更好地维护自己的合法权益。

3.15消费者权益保护日宣传活动工作简报 篇6

20xx年是“3·15”活动确立的'第xx周年，作为一个以法学为特色专业的大学，为了宣传和展示二十年来的普法成就，全面落实普法规划确定的各项任务，更好的服务广大消费者、维护其自身权益，推进消费者维权意识，民商法学院决定响应中国消费者协会的号召，以“3·15”消费者权益保护日为契机，精心筹划，集中力量，组织开展一系列规模大、范围广、内容全面、形式新颖的宣传活动，宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，弘扬法治精神。开展“3·15”普法宣传系列活动。下面我将对我们这次活动进行总结。

我们这次活动是我们民商经济法学院成立以来第一次活动，从活动的效果来看我们这次活动的预期目的达到了。我们这次活动主要由民商经济法学院学生会实践部承办，由宣传部、公关部配合完成。在安宁区工商局的配合下我们在陪黎广场进行“3·15消费者权益保护法律宣传活动”作为法律专业的大学生，我们学法、普法的目的达到了，在对公民讲解消费者权益保护法的过程中，我们每一位干事都很认真，既发扬了我们法学专业学生普法奉献的精神，也体现了我们新一代大学生的素质。在学校我们进行宣传的时候，得到了我们广大同学的支持，对于我们组织者来说有这样的成果，我们很欣慰！在活动中有什么做的不到位为的地方还请领导批评指正！

在巩书记、李老师的指导下，在我们每一位学生会成员的积极配合下“3·15消费者权益保护日法律宣传活动”圆满成功。在此希望在我们的共同努力下将我们的每次活动都搞出特色，绽放光彩！

民法典手抄报

民法典是指在采用成文法的国家中，用以规范平等主体之间私法关系的法典。民法典以条文的方式，以抽象的规则来规范各式法律行为、身份行为。有的民法典会酌采习惯法作为补充规范的方式，此外也多半规定以当事人间私法自治的方式弥补各种法规的不足。

发展

随着法国政治、经济、社会情况的变化，该法典也经过100多次修改，以不断适应新的情况。其中较重要的有:1819年的法律废止了第726、912两条,从而使外国人在继承法上和法国人处于完全平等的地位;1854年的法律废止了第22~33条的民事死亡制和第2059~2070条的民事拘留制;1855年的《登记法》改进了关于抵押权的规定。1871年开始的第三共和国得到巩固以后，进行了范围广泛的法典改革运动。该运动主要针对婚姻法和亲属法，结果，关于结婚的形式要件和实质要件的修改，特别是放松了对于父母同意的要求，对当事人较为方便。离婚制度一度于1816年废除，1884年得到恢复，但基于夫妻共同同意的离婚到1945年才得到恢复。关于亲权的行使，发展了加以控制的制度，并且在1889年、1910年、1921年的《受虐待或遗弃的未成年人保护法》中规定，亲权在一定条件下可予以剥夺或限制。由于战争的结果，1923年的法律曾对收养的规定作了重大修正，1966年的法律再次进行了修改。关于夫妻相互继承遗产的权利，由于1891年、1917年、1925年的法律补充规定了对配偶遗产的一部分享有用益权而有所扩大。1965年的法律根本变更了在丈夫单独控制下的夫妻共同财产制。废除了奁产制，并且许可妻子在不经其夫同意下开立银行帐户，并管理其个人财产。1970年的法律废除了丈夫是一家之长的原则。最后，1972年的法律废除了婚生子女和非婚生子女的不平等地位。

影响

《法国民法典》在不少资产阶级国家里有较大的影响。首先，在1804年原属法国因而自该法典施行之日起即属于它的效力范围的一些国家中适用，比利时和卢森堡现在仍然把它作为自己的法典。该法典在法国的某些前殖民地中也仍在施行。例如，加拿大的魁北克省现行的民法典，部分以该法典为基础，部分以《巴黎习惯法》为基础。美国的路易斯安那州自1825年起采用了该法典，不过作了若干修改和补充。其次，有些国家以该法典为蓝本制定本国的民法典。例如，1838年的《丹麦民法典》是依据该法典制定的，1940年的《希腊民法典》也是以该法典为范本的 。最后，还有很多国家的民法典在编纂时或多或少地受到了该法典的影响，如1896年的《德国民法典》、1907年的《瑞士民法典》、1867年的《葡萄牙民法典》、1889年的《西班牙民法典》、1855年的《智利民法典》、1869年的《阿根廷民法典》、1916年的《巴西民法典》等。

《拿破仑法典》是人类历史上第一部真正意义上的资产阶级民法典，原则鲜明，编排合理，逻辑严谨，语言简洁，是世界法制史上的一个里程碑。这部诞生于1804年的法国民法典是法国大革命时期，为保卫资产阶级革命的胜利果实而制定的。随着拿破仑在欧洲的军事扩张，《拿破仑法典》也被应用到法军所到之处。由于该法典的系统性、完整性和规范性，因而对后来其他资本主义国家的立法产生了巨大影响，起到了立法规范的作用，从而具有了广泛的世界意义，其内在的价值和思想即使在今天也仍然光彩夺目。

新闻民事侵权的责任承担方式？

经济之友

译文：交易成本经济学实证领域的进展- -| 回首页 | 2005年索引 | - -大学对社会进步的作用机制分析（2）

责任保险和侵权行为法的冲突与融合- -

责任保险和侵权行为法的冲突与融合

一、引言

社会活动的存在是侵权责任和损害发生的基础。有社会活动就会有侵权就会有损害（无行为，无侵权）。在防止和减少各种损害和损失，填补损失，调和社会矛盾，以促进人类社会文明发展的作用上，现代社会的保险制度、社会保障制度和侵权制度，正是相互促进、相得益彰的制度。

侵权制度出现最早，并且在法学家、法院和立法者的不断努力下在不断创新和发展，从结果责任到过错责任再到严格责任（实际上严格责任和无过错责任有区别，本文为行文方便将之等同）、过错责任、衡平责任并存的变迁，共同责任到个人责任再到社会责任的进化。侵权制度这种自我扬弃使其适应千变万化的人类社会并延续至今，在人类社会损害赔偿机制中起着不可或缺的作用。

责任保险和侵权行为法的冲突与融合

中国政法大学法学院 唐艳辉

一、引言

社会活动的存在是侵权责任和损害发生的基础。有社会活动就会有侵权就会有损害（无行为，无侵权）。在防止和减少各种损害和损失，填补损失，调和社会矛盾，以促进人类社会文明发展的作用上，现代社会的保险制度、社会保障制度和侵权制度，正是相互促进、相得益彰的制度。

侵权制度出现最早，并且在法学家、法院和立法者的不断努力下在不断创新和发展，从结果责任到过错责任再到严格责任（实际上严格责任和无过错责任有区别，本文为行文方便将之等同）、过错责任、衡平责任并存的变迁，共同责任到个人责任再到社会责任的进化。侵权制度这种自我扬弃使其适应千变万化的人类社会并延续至今，在人类社会损害赔偿机制中起着不可或缺的作用。

责任保险(liability insurance)是指以被保险人依法应当对第三人承担的损害赔偿责任为标的而成立的保险合同。我国保险法第49条第2款规定："责任保险是指以被保险人对第三者依法应负的赔偿责任为保险标的的保险。"依照责任保险合同，投保人（被保险人）按照约定向保险人支付保险费，在被保险人致人损害而应当承担赔偿责任时，由保险人按照保险单约定承担给付保险赔偿金的义务。因责任保险以被保险人对第三人的赔偿责任为标的，以填补被保险人对第三人承担赔偿责任所受损失为目的，又被称之为第三人保险(third party insurance)或曰第三者责任保险(third party liability insurance)。侵权制度和责任保险制度同为填补损失的制度，有其共性，但是两者毕竟是两个理念各异性质不同的制度。

二、责任保险的类别及其对侵权行为法的冲击

依据学者的研究，民事责任保险范围十分广泛，从内容上看，主要包括四大类责任险：

公众责任险。又称普通责任保险和综合责任保险，它以被保险人的公众责任为承保对象，又可以分为综合公共责任保险、场所责任保险、承包人责任保险和承运人责任保险四类，每一类又包含若干险种。

产品责任险。承保产品对消费者或用户及其他任何人造成的财产损失、人身伤亡所导致的经济赔偿责任，以及由此导致的有关法律费用等。

雇主责任险。在许多国家都是强制保险业务，主要承保被保险人的过失行为所致的损害赔偿，或者将无过失危险一起纳入保险责任范围。政府为保证员工人身安全，要求煤炭开采、电力作业等行业的雇主必须购买这一险种。

职业责任险。又称为职业赔偿保险或业务过失责任保险。在当代，公司董事、医生、会计师、律师等技术工作者均存在职业责任危险，从而可以通过保险的方式转嫁危险损失。在发达国家，该险种多达七十多种。

其他责任保险还包括汽车责任保险、环境责任保险、专家责任保险等。其中有些责任保险属于强制性的，有些则是非强制性。在依据侵权行为法确定由加害人或者对损害负有赔偿义务的人承担赔偿责任的情况下，如果其购买了责任保险，则最终由保险责任人承担责任。但是如果其所购买的保险所获得的赔偿额不足以支付全部赔偿，加害人或对损害负有赔偿义务的人仍应承担补充的清偿义务。法律规定有义务购买强制责任保险的，如果没有购买，则应与加害人或其他责任人承担连带的赔偿责任。

传统保险最初的目的或作用是分散因自然灾害带来的危害和损失。近现代保险的可保范围随着社会的工业机械化和科学技术的突飞猛进在不断扩大，责任保险和社会保险的出现，保险传统的目的或作用显然被突破--由不可抗力带来的风险分散扩大到由责任带来的风险分散。

1、责任保险打破了侵权行为法长期固守的"谁侵权谁承担责任的基本原则"的原则；冲击了侵权行为法的责任者赔偿、全额赔偿的固有观念，使个人责任趋于没落，实现了责任承担的个人本位向社会本位的转变；并使侵权行为法的功能起了微妙的变化：淡化了削弱了侵权行为法的预防和警戒的功能，强化了侵权行为法填补作用[1]，侵权行为法的理论基础严重受挫。侵权者个人承担责任，是自罗马法以来侵权损害赔偿领域的一条古训。但是在实行责任保险以后，侵权人就可以不必自己去承担全部的侵权责任了。因为侵权人通过保险，向保险人支付少量的保险费（这是相对于要承担的责任而言的，实际上保费并不是一笔便宜的费用）后，这个责任就落在了保险人身上了。正是通过保险人这个媒介，侵权人把个人责任转嫁给了社会，由整个社会去为侵权人承担责任了。很显然，在这里侵权行为法赔偿作用强化了，但是警戒作用却被淡化了。

2、侵权行为法的调整范围缩小。一方面，严格责任的流行刺激了责任保险的迅速发展。大量的事故赔偿案件通过保险这条捷径获得解决，这样就使一部分本来应该由侵权行为法规范的损害赔偿归入到保险领域。另一方面，保险人通常拥有雄厚的财力，能够为受害者提供可靠的补偿来源，赢得了大批事故的受害者的青睐。于是，"至少在非故意人身损害的法律补救方面，侵权行为法退居次要地位"。[2]

三、责任保险的先天不足

有些学者认为"今天侵权行为法已处在十字路口，其生存受到威胁"，亦有学者认为"侵权行为法已经没落"，更有甚者认为应当以全面的社会保险取代现行的侵权行为法[3]。实际上保险因为其标的有限性，不能把触角延伸到社会的各个领域。不是所有损害赔偿都可以悉数纳入保险之乾坤，保险只在损害赔偿的某些领域占据一席之地，和侵权共担损害赔偿填补之角色。而并没有取代侵权行为法在损害赔偿机制中的领导地位。

责任保险制度的这种先天不足表现在保险标的限制、道德风险、主体限制、赔偿限额、代位权、新险种开发相对落后、程序上限制等等。

以责任保险的标的限制为例，责任保险所承担的责任是特定的法律责任，是民事责任。该民事责任必须是可归责于被保险人的损害赔偿责任。责任保险的标的通常是被保险人的非故意行为而造成的损害赔偿责任。因此，责任保险的标的是有限的。第一，责任保险的标的要排除因为被保险人的故意行为所造成的，并且可归责于被保险人的损害赔偿责任。第二，责任保险标的在一定程度上受到侵权行为法的制约并在范围上小于侵权行为法。第三，民事责任形式多样，并不是所有的民事责任都可以成为保险的标的。而责任保险所承保的责任仅限于损害赔偿责任，恢复原状、赔礼道歉、返还原物等责任因为非金钱性而不能成为责任保险的标的。第四，就损害赔偿责任本身来讲，在侵权行为法中亦是种类繁多， 并没有被责任保险囊括无遗。现在可以保险的主要是第三者责任、雇主责任、产品责任、职业责任和环境责任这五种，而并没有涉及责任的所有领域。诸如国家赔偿责任、其他侵权责任还需要用侵权行为法来解决。第五，保险公司是一种营利性的企业，保险人会出于经营上的考虑去限制保险的标的。

再以责任保险带来的道德风险为例。保险中的道德风险是指被保险人或受益人为谋取保险金而有意识地制造事故，或者保险标的受到损害或在保险标的受到损失时应采取减轻损失的措施而不采取减轻损失的有效措施，故意扩大保险标的损失程度的危险。因此，责任保险制度在强化了侵权行为法的填补功能时削弱了侵权行为法的预防作用，尤其是责任保险和以生命为保险标的人寿保险更容易滋生道德风险，还会导致投保人对自己行为的注意义务的懈怠。尽管保险公司和保险制度本身采取种种措施，如提高保费、可保利益原则、在保险合同中规定各种免责条款等以防止道德风险。但是投保人或保险关系人进行保险欺诈的行为时有发生，而且手段日益高明，道德风险真是防不胜防。

四、侵权行为法的优势

自十九世纪以降，侵权行为法得到空前的发展，其一是归责原则从过错责任到严格责任、过错责任、衡平责任三足鼎立的变迁，其二是侵权行为法保护层面不断扩大，诸如产品责任、公害责任、新闻侵权、侵犯隐私等都悉数纳入侵权行为法调整。这些都使侵权行为法内容急剧膨胀。另外值得一提的是现代国家赔偿制度的建立和发展，甚至使侵权行为法所作用的领域已扩张到传统的公法领域。在大陆法系中侵权行为法有脱离债法独立成篇的趋势，比如在我国无论是学者的民法草案建议稿还是《中华人民共和国民法（草案）》都将侵权行为法作为独立的篇章加以规定。[4]这显示了侵权行为法在民法体系中的地位越来越重要，也表明侵权行为法有着丰实的内容。侵权行为法这种强劲的发展趋势有社会发展状况对法律本身的要求，但更大程度上在于侵权行为法自身固有的不同于其他损害赔偿制度的优势。这些优势主要体现在：（1）体系的开放性；（2）责任的多样性；（3）适用主体的普遍性；（4）责任承担的社会化趋势。

（1）体系的开放性

体系的开放性是指侵权行为法能够随着实践不断发展、不断自我更新。在体系上，可以容纳随着现代社会发展而产生的各种侵权行为和责任关系，不管这些侵权行为是产生损害赔偿的债的关系，也无论赔偿是具有补偿还是制裁功能，还是仅是一种道义上的补偿都置于侵权行为法范畴。杨立新教授在论述法国民法第1382条时指出：这一个条文概括了几乎90％以上的侵权行为，任何行为侵害了他人的权利造成损害，只要符合这个侵权行为一般条款规定的要求，就可以请求损害赔偿，以救济自己的损害，不必再寻找具体的侵权行为的法律规定[5]。在司法实践中就是用这个弹性条款充当万能条款，保护一切法律没有明文的利益的。

（2）侵权行为的多样性

法国民法、德国民法确立以恢复原状为原则，损坏赔偿为例外的理念。我国民法通则第134条更是创造性的归纳出十种民事责任：（1）停止侵害；（2）排除妨碍；（3）排除危险；（4）返还财产；（5）恢复原状；（6）修理、重做、更换；（7）赔偿损失；（8）支付违约金；（9）消除影响，恢复名誉；（10）赔礼道歉。该民法通则的此项规定是侵权责任多样性的最好体现，随着社会发展、科技进步、权利种类也在膨胀，现代侵权行为法所保障的范围在不断的拓宽。而人们的诉求也在发生变化，除了损害赔偿外，人们也开始注重精神诉求了。我国常常出现报头的所谓一元官司即是此例。那么损害赔偿将只能站在旁边束手无策了，正如学者指出：当受害人提起诉讼 ，不是为了获得金钱利益 ，而是为了主张人格本身及其感情在于这一理想目的，则盲目采用损害赔偿无助于对权利的充分保护[6]。这时候诸如停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等责任形式就能发挥其应有作用来满足原告精神上的诉求。而这些诉求在以损害赔偿为主要方式填补损害的责任保险制度里只能是天方夜谭了。单纯的损害赔偿或恢复原状都不足以对各种各样的民事权利提供有效保护，这注定保险不能取代侵权行为法。

(3)侵权行为法适用主体的普遍性

侵权行为法是民法的组成部分之一，近世由于侵权行为法的扩张，学者们在借鉴英美法的基础上主张侵权行为法脱离债法独立成编。我国学者王利明曾著专文加以论证独立成编的合理性。我国在起草民法草案时基本采取了该学说，无论是学者的民法草案建议稿还是《中华人民共和国民法（草案）》都将侵权行为法作为独立的篇章加以规定。无论是谁，只要权利受有侵害，都可以依据侵权行为法获得救济。而受有保险利益的人，只能是被保险人，或被保险人指定的受益人，他们的范围极其有限。投保人还受到行为能力、经济能力、保险利益的限制。并不是任何人都能够参加保险，受益于保险。而侵权行为法的适用范围更广大。

（4）责任承担的社会化趋势

损害赔偿之问题，是被害人对于加害人之个人问题，并不及于社会。侵权责任的承担本来是固守罗马法谁侵权谁承担责任，责任由侵权者个人承担的古训。侵权行为法的损害赔偿社会化的趋势，让受害人尽可能的获得损害赔偿，使侵权行为法变得更有活力。

侵权行为法的社会化在归责原则方面，从发展的角度看，表现在以下两个层次：一是过失责任本身的社会化，即通过对过失概念的重新诠释和调整，加重加害人的赔偿责任和强化对受害人的救济，如"过失的客观化"、"违法视为过失"和"过失推定"等加重的过失责任；二是无过失责任的兴起。这样从侵权行为的总体来看，关于在日常生活和其他小型营业活动中所生个人间权益损害，以过失责任原则、相当因果关系和行为违法性等为主要内容的传统侵权行为法律制度，与关于环境污染等现代危险活动的侵权行为法律制度，呈现出明显的二元化现象。

五、侵权和保险的融合和互动

现代社会，损害赔偿机制呈现出保险、社会保障和侵权行为法三足鼎立之局面。当责任保险制度出现时，就有用责任保险制度取代侵权行为责任制度的断言，侵权行为法实际上确有自己的困境，责任保险制度对侵权行为法确实产生了一定程度上的影响。但是，侵权行为责任和社会保险制度在二十世纪并行发展的事实足以说明，侵权行为法并没有象有些学者所言"今天侵权行为法已处在十字路口，其生存受到威胁"，"侵权行为法已经没落"。作为两种不同的赔偿制度，它们实际上各有所长，也各有所短。它们的存在各有其内在的合理性。两者正在随着社会的进步和发展在逐渐的融合，互相渗透。

责任保险制度不能取代侵权行为法。侵权行为法在损害赔偿机制中仍然占据主导地位，但是侵权行为法也并非完美无缺，也有着制度上缺陷，不能对社会上的各种损害尽悉赔偿。保险制度分散风险、消化损失的性质正好弥补侵权行为法的不足。所以两者在损害赔偿机制中相辅相成，共同为分散风险消化损失贡献着自己的力量，正向相互融合的路上前进。

侵权行为法与保险或保险法的发展并非此长彼消，相反，二者有相互促进的作用：侵权行为法主要规定责任的构成要件和赔偿原则等，保险法则为最终承担赔偿责任提供保障。侵权行为法解决由什么人在什么情况下承担赔偿责任的问题，保险法解决最终由谁"买单"的问题，从而使得依据侵权行为法做出的责任判决落到实处。

另外，由于责任保险制度的存在和发展以民事责任制度的存在和发展为前提。民事责任的发展促进和推动了责任保险制度的发展。而责任保险制度因为其分散风险、消化损失的性质，促进了民事责任承担的社会化，保障了受害人最大可能的获得损害赔偿。正是由于侵权行为法和责任保险制度的这种互动，使现代社会损害赔偿机制更趋于完美。

参考文献

1、 王家福主编：《中国民法学·民法债权》法律出版社1991年

2、 王利明主编：《民法典·侵权责任研究》人民法院出版社2003年

3、 史尚宽：《债法总论》中国政法大学出版社1999年

4、 王泽鉴：《债法原理·侵权行为法 1 》中国政法大学出版社2001年王泽鉴： 《民法学说和判例研究》第二、七册中国政法大学出版社1998年

5、 梁彗星：《中国民法草案建议稿》法律出版社2003年版

6、 李仁玉：《比较侵权法》北京大学出版社1996年

7、 王利明：《合久必分：侵权法在债法中的地位》，《法学前沿》第一辑，法律出版社1997年，第92-119页

8、 杨立新：《侵权行为法的一般化和类型化》 民商法律网

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[1] 王泽鉴：《民法判例和学理研究》，中国政法大学出版社1998年，第164-165页；

[2] 王家福主编：《中国民法学·民法债权》，法律出版社1991年，第437页；

[3] 王泽鉴：《民法判例和学理研究》，中国政法大学出版社1998年，第143页；张新宝：《中国侵权行为法》，中国社会科学出版社1996年，第8页；

[4] 参看：《中华人民共和国民法（草案）》第八编，侵权责任法；梁彗星《中国民法草案建议稿》第五编 侵权行为，法律出版社2003年版；

[5] 杨立新：《侵权行为法的一般化和类型化》，民商法律网；

[6] 王利明：《合久必分：侵权法在债法中的地位》，载《法学前沿》第一辑，法律出版社1997年，第104页；

- 作者： chw2015 2005年02月25日, 星期五 15:42 加入博采

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元旦的主题名称和开场白、结束语！！急需！！

元旦主题班会策划书(一)

一.目的要求：本次活动，让学生们通过辞旧迎新庆祝活动，对过去一年作一回顾，并对新的一年进行全面的展望，并利用成人宣誓仪式，让学生更加明确自己的职责，并作出新年的规划与打算，同时通过全班同学互赠祝福来增进同学了解与友谊，增强班级的凝聚力。

二.活动准备：

1.设计活动方案和报头

2.确定人选 主持人两名 舞蹈《今夜无眠》，表演者四名英文诗《师恩难忘》朗诵者两名 “成人宣誓仪式”领誓人：班主任或学校领导，宣誓人：年满18周岁的同学 领导祝愿致辞邀请一位学校领导到场 “新年的打算”发言人：(liuxue86.com)4人 青春劲舞《动起来》表演者6-8人(视场地面积而定) 歌曲《明天会更好》演唱者：全体同学

3.道具准备： 周冰倩演唱的《今夜无眠》演奏带 录音剪辑《新年的钟声》音乐 《成人宣誓誓词》准备 “新年打算”发言稿准备，英文诗《师恩难忘》内容准备 “发自内心的祝福”同学们自己书写的贺年卡(每人一张) “感谢您，亲爱的老师”贺年卡(视教师的数量而定) 《动起来》音乐(香港艺人郭富城演唱版) 歌曲《明天会更好》伴奏音乐

三 活动过程

1.(主持人出场) 甲：365里路程将在今夜走完，365页台历将从明日换篇。 乙：在旧岁姗姗远去的背影里，在新年将至的脚步声中，我们奏响了辞旧迎新的乐章。 合：“新的钟声别样响”辞旧迎新主题班会正式开始! 甲：日月焕新，海角天涯皆溢彩! 乙：山河铺锦，疆南地北总宜春! 甲：在乡村老树上喜鹊的喳喳叫声中，在城市街头上灯笼的红艳艳中，新年向我们走来! 乙：在老人捋须扬眉的欣喜中，在儿童摆臂自乐的欢笑中，新年向我们走来! 甲：它带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了， 乙：它带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了， 甲：此时此刻，大江南北，歌绵绵，激情无限 ! 乙：此时此刻，长城内外，舞翩翩，欢乐无限!请听

2.舞蹈《今夜无眠》表演(放周冰倩演唱带) 甲：踏着音乐的节拍，聆听着同学们的欢呼，新年来了， 乙：穿过我们的身体，穿过时光的洗礼，新年的钟声响了。播放“新年的钟声”录音 甲：钟声一响辞旧岁，它是个感叹号，感叹岁月的流逝! 乙：钟声一响万物春，它是个问号，勾画着美好的明天。甲：从16岁变成了17岁，从17岁变成了18岁，虽然这只是一个数字的的跃进，它却昭示着我们已向成人靠近，或者已经加入了成人的行列。 乙：民法规定，已满18周岁的公民是完全民事行为能力人，法律已赋予我们更多的权利与义务。下面请已满18周岁的同学上台，在班主任老师的引导下，举行成人宣誓仪式。有请班主任领誓。

4.成人宣誓仪式。 甲： 抚今追昔，我们豪情满怀;展望未来，我们任重道远。 乙：今天我们很荣幸请来了学校领导光临我们的班会，在这激情满怀的时刻，他有勉励的话要对我们说，有请领导致辞

5.领导致辞 甲：权利与义务是一对孪生兄弟，长大成人，我们拥有了更大的权利，乙：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。 甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线， 乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。聆听了新年的钟声，在新的一年，我们有什么打算呢? 新年的打算(学生发言) 甲：同学们，当生命运行的轨迹与色彩斑斓的青春年轮线悄然交汇时，哪一双清澈纯真的双眸，不曾闪露出对未来的憧憬? 乙：当我们聆听着新年的钟声，第一次站在成人方阵中，举起稚嫩的拳头，庄严地宣誓时，我们心中有太多的感谢。 甲：我们感谢阳光的普照，雨露的滋润。乙：我们感谢父母的呵护，老师的恩泽。 合：如山的恩情，我们无法回报。此时此刻，我们只有向你们送去新年的祝福，道一声我们发自肺腑的感谢——《师恩难忘》

6：英文诗朗诵《师恩难忘》，在朗诵中间，主持人向到场教师鞠躬并赠送新年贺卡。甲：有人说，年轻是银，年轻是金，年轻就是一颗奔腾的芯 乙：年轻人气宇轩昂，年轻人斗志昂扬，年轻人是早晨八九点的太阳。 甲：今天是个特殊的日子，今夜是个不眠之夜，世界因我们而精彩，今夜由我们来主宰，乙：踏起青春的步伐我们舞姿翩翩，和着青春的旋律我们风采乍现， 甲：跳起来，晃动欢快的脑袋， 乙：动起来，和着青春的节拍!请所有爱好街舞的同学们都跳起来

7：多人劲舞《动起来》 甲：风儿轻轻掠过，是在传递什么，还是在等待什么? 乙：是在传递着我们的歌声、笑声，等待着你我精彩的人生。 甲：同学们，带上此刻这份愉悦的心情，带上我们真挚的祝福 ，去迎接美好的明天吧。乙：用我们青春的朝气将激情的火焰点燃，放飞我们的希望，升腾我们的梦想， 合：祝愿大家在新的一年里万象更新，好运常伴，祝同学们学业有成，早日成为一个大写的人! 5. 合唱歌曲《明天会更好》在演唱中，主持人手拿由每个同学自己书写祝福语的贺年卡随机分发，主题班会在歌声中结束!

元旦主题班会策划书(二)

一、主题

迎新年 庆元旦

二、时间地点

2015年12月31日下午3:30——5:00，分校高二7班教室。

三、目的

(1)回顾过去，总结已往生活得失;

(2)面对现实，珍惜眼前学习时间;

(3)展望未来，实现个人远大理想。

四、内容

1、任课老师对全体学生新年贺词;

2、学生对老师传达新年祝福;

3、学生之间互传美好祝福。

五、形式

采用互动、演唱、演奏、视频、游戏等形式

六、准备

主持人：钟某某 陈某某

黑板布置人员：陈某某、孙某某、王某某、韦某某、李某某等。

黑板布置介绍：黑板左上角画喜庆灯笼，右上角画燃放的鞭炮，左侧“迎新年庆元旦”字样，右侧“你好2012”，中间下部“龙”字。色彩以红黄为主。

教师布置介绍：将课桌摆成U字形，中间留出空间。

伴奏准备介绍：将文字、图片、视频、伴奏等融于PPT中。

设备准备介绍：学生自带电子琴、笛子、气球、吉他、话筒设备等。

七、过程

钟钰、陈彤主持。主持人开场白：

钟钰：老师们!

陈彤：同学们!

合：大家好!

钟：春风传喜讯

陈：瑞雪兆丰年

钟：阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

陈：金钟朗朗，这是新年动人的旋律

钟：回首过去，咿呀学语，我们稳步前进

陈：展望未来，场景灿烂，我们满怀豪情

合：2015年元旦联欢会，现在开始。

1、首先，让我们师生共唱一曲《爱因为在心中》

陈：进入高二，我们组成了新的班级，认识了新的同学，新的老师。

钟：一个学期以来，我们的各位老师对我们无微不至的关怀和照顾，让我们倍感亲切。

陈：接下来，在新年即将到来之际，让我们走进老师的世界，看看老师眼中的我们，听一听老师对我们的期盼。请欣赏视频《任课老师寄语》。

2、《任课老师寄语》内容简介(由各任课老师积极协调录制，班主任孙士宏老师精心制作完成。)

序幕：七班，是一个积极拼搏的班级;七班，是一个团结向上的集体;七班，是一个敢想敢干的团队;七班，是一个即将醒来的雄狮;七班，正以一个崭新的姿态屹立在一个新的高度……

3、在奋斗的路上，有老师们一路相伴，我们不感到孤独。再次感谢我们亲爱的老师!有了老师们的陪伴，让我们更有信心。下边请欣赏陈沁同学的长笛演奏《梁祝》。

4、一曲《梁祝》把我们带到了那遥远的过去，下边请欣赏六人合唱《菊花台》那美妙的乐曲

5、回顾过去，那不能不说我们的运动会——在精彩的运动会场怎能少了我们7班人拼搏的身影!让我们一起温习那辉煌的运动会业绩!请欣赏《运动会经典MV》。

6、运动会成了我们永久的回忆，实际上不仅仅是大型活动，日常生活中，我们的班集体也是充满着欢声笑语的。下边请欣赏小游戏“抢凳子”

7、欢乐声声辞旧岁，各科老师来献唱。请欣赏王老师带来的《莫斯科郊外的晚上》

节目很多，有电子琴演奏、歌曲合唱、戏剧表演等，此处省略。

合：同学们，请让我们高唱班歌《站起来》。

陈：欢乐的时光总是那么短暂

钟：欢聚的时刻总是那么难忘

陈：让我们在祝福中结束今天的演出

钟：让我们在期盼里迎接明日的曙光

合：我们的2015年“迎新年庆元旦”主题班会到此结束!谢谢!

班主任总结：每件事情只要我们用心去做，就都能做得很好，这次联欢会也不例外。开得很成功!毫不掩饰张地说，我以我送的上届学生为骄傲，因为他们很优秀很争气。在我内心里，其实我更想让大家更优秀更好，超过上届师哥师姐们。在这里送大家几句话共勉：人的物欲是其次的，满足你的精神需求，才是最高理想，你可以放弃一切的物质追求，但你不能放弃最高理想!新的一年即将开始，希望大家能瞄准自己的目标，产生巨大的能量!你要生存下去，你就得给自己一个说法。给自己一个机会，让自己更优秀。请相信我们这个教师团队，能生生把乾坤转移!谢谢!

元旦主题班会策划书(三)

一.活动目的:

1. 让学生感受新年的欢乐气氛。

2. 通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

3. 使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

4. 通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬

二、活动地点：三(3)班教室

三 .活动准备:

布置教室,体现节日气氛，音乐，PPT，许愿卡，祝福卡片，学生准备礼物互换，并在里面装上祝福卡片

四、活动过程：(回首篇 收获篇 展望篇)

一、新年回首，渲染气氛

播放：《新年好》，营造元旦气氛。学生齐唱。

甲：沐浴着2010年最后一缕慵懒的阳光

乙：哼唱着美妙悠扬的新年曲调

甲：我们的心儿像怒放的花朵

乙：荡起一片欢乐的海洋

甲：2010年，是我们国家荣耀的一年

乙：2010年，是锦园学子快乐的一年

甲：上海世博，中国向世界展示日益雄厚的繁荣盛世

乙：广州亚运，中国奉献给亚洲精彩刺激的体育盛宴

甲：读书节，科技节，锦园学子的表现精彩纷呈

乙：艺术节，体育节，见证锦园学子的飒爽英姿

甲：2010,，是奋进的一年，

乙：2010，是快乐的一年

甲：我们是快乐的天使

乙：我们是幸福的一代

合：幸福伴随着我们成长，让我们合着幸福的节拍唱起来吧!

(歌曲表演：《假如幸福你就拍拍手》)

甲：听着同学们快乐的歌吟，我们忍不住幸福地微笑。

乙：让这种幸福的表情一直荡漾在我们的脸上，沉淀在我们的心中。

甲：转眼间，就到了2010年的最后一天!在这辞旧迎新的时刻，我们感到无比快乐!

乙：展望2010年，新的开始，新的希望，让我们立足新起点，走向新的一年!

甲：听，2011年的钟声即将敲响

乙：瞧，2011年的日子正在召唤

合：时间老人领着我们----又敲响了新年的大门。

甲：当日历又翻开新的一页

乙：当小树又增加一个年轮

甲：当春天又拥抱着大地

乙：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰

甲：新年带着全新的气息，带着崭新的景象向我们走来了。

乙：新年带着和煦的阳光，带着衷心的祝福向我们走来了。

合：让我们共同迎接2011年的到来!

现在宣布：三(3)班2011年辞旧迎新庆元旦主题班会现在开始!

(音乐：新年快乐)

二、新年进行时(收获篇)

(一)新年致辞

甲：哇哦，多么快乐的气氛

乙：是啊，多么祥和的感觉

甲：新年拉近了我们成长的距离

乙：新年染红了我们快乐的生活

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄

合：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎班长来讲话。

(班长讲话)

(二)成长才艺展示

甲：过去的一年是个感叹号，感叹岁月的流逝!

乙：新的一年是个问号，勾画着美好的明天。

(甲单独主持)

甲：过去这一年，同学们在学校举办的各大节目中表现突出，成绩喜人。

今天，我们就借着迎新的主题班会就给同学们展示自己的舞台，把你最棒的一面show给大家看吧!掌声欢迎第一位表演者——林圣壹。

他给我们带来小提琴独奏——《一闪一闪亮晶晶》。

甲：多么美妙的旋律，同学们都被你的音乐陶醉了。掌声再次送给他。

甲：(评价)看来我们班级真是藏龙卧虎啊!各个都有自己的拿手绝活，林圣壹用他的双手演奏出了美妙的音乐，粱洪力同样拥有灵巧的双手，看看他又会给我们带来什么精彩的节目，掌声有请!

甲：真是大饱眼福啊，别错过哦，好戏继续上演，再请——张成奥给我们带来下一个精彩!

甲：热烈而持久的掌声已经超过了一切言语的表扬。张成奥带来的节目太出乎人的意料了。让我们都乐在其中，有所学习，有所收获。太棒了!

甲小结：这么多有趣丰富的节目真是让人眼花缭乱。这离不开同学平时的努力和精心的准备，让我们把更加热烈的掌声再次送给他们。

(三)快乐游戏

(乙单独)

乙：刚才同学们欣赏了这么多让人忍俊不禁却又精彩纷呈的个人表演，并且用我们最热烈的掌声表示了称赞，接下来，到了我们的轻松一刻时间了。我们准备了有趣的集体游戏。抢椅子游戏，击鼓传花游戏，以及数学口诀游戏。

乙：看看看，有些同学光听游戏名称就开始猴急了，心急吃不了热豆腐哦，徐佳凯。

请听游戏规则：8把椅子，9个人轮流转动，音乐一停，找位子，没找到的淘汰，依次继续，最后一个胜利者将得到免作业卡一张。

配乐，开始，学生游戏

小九九游戏，规则如下：

比如，站上一圈人，从其中一个开始说，4 9，下一个赶紧答36，她再接着说6 8，下一个回答48，以此类推。谁说错了，就输了就受罚，最后一个胜利者获得免作业卡一张。

(四、团结友爱)

甲：游戏好玩吗?看看最后的胜利者都是那些反应灵敏，平时学习认真的同学，他们有了积累，才能更好的在赛场上发挥啊!所以，其他同学，在平时的学习生活中，也要养成这种好习惯哦!

乙：是啊，平时生活中，我们碰到一些事的时候，可不能跟抢椅子游戏一样争先恐后，正因为有了这个游戏，我们更应该要注意同学之间相互礼让，先人后己。

合小结：我们在活动中，收获了快乐，增进了同学之间的友谊。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。

甲：虽然，有时候我们会闹别扭

乙：虽然，有时我们会有不愉快

甲：虽然，我有时候会惹你生气

乙：虽然，我有时候会磕磕碰碰

合：但是，我们如丁扬所说的，我们从不计较，不放在心上。

还记得吗?我们把别人对我们做过的好事刻在石碑上，那些不快乐的事写在沙子上，让海水带走。

那些磕磕绊绊，总能做到一笑而过，那些烦恼，总是风过无痕。

因为，我们深知：退一步，海阔天空。

合：(主持人手指黑板，生齐读)因为——我们是一家人，相亲相爱的一家人。

(演唱歌曲：《相亲相爱的一家人》)

三、新年展望篇

一、展望未来(说打算)

甲：今天，我们相聚在这里，享受班会带给我们的欢乐，享受这美好时光

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冬天的寒冷

合：再添一岁，我们也肩负了更多的义务和责任。

甲：一元复始，气象万千，每年的这一天都是一条起跑线，

乙：又长一岁，责任在肩，每年的这一天都是一座加油站。

在新的一年，我们有什么打算呢?

(指名学生说打算)

甲小结：同学们都对自己这新的一年提出了各种要求和希望，我想，只要我们期盼，努力付出，你就一定能够收获勤劳的果实。

(二、互动祝福)

甲：也许我们每个人都满载一船愿望，都急切地想把自己写好的祝福收藏好，送给别人，

接下来就让我们抽签接受别人的新年礼物和新年祝福吧!)

(音乐：《新年好》)

(互动环节：交换礼物环节。每人将礼物放在一个信封里，写上自己的名字。男女生的礼物分别放在两个盒子里。每位同学抽一个号码，按号码顺序，背对盒子拿一个礼物。)

乙：在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物,把美好的祝愿送给同学。我们用这种特别美好的方式在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。

合：接下来用热烈的掌声欢迎班主任应老师为我们做新年贺词：

(应老师致辞内容：

亲爱的同学们!

我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的2010送走,迎面走来的是崭新的2010年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。

幸运之神总爱光顾那些愿意踏踏实实从小事做起的人;那些不分份内份外毫无怨言去做好每一件事的人;那些在别人犹豫、退缩时敢于冲上前的人，幸运之神总愿意光顾那些有所准备的人，幸运之神总爱光顾那些自信的人。新的一年，愿大家做一个自信的人，做一个脚踏实地的人，做一个时时为腾飞做准备的人!

最后老师祝大家年年有进步,天天有快乐。)

甲：谢谢应老师带给我们的祝福，我想我们一定能脚踏实地地去做每一件事。

乙：在新的一年里，我们会更加努力，更加自觉，更加自信，同学们，有决心吗?

合：是啊，2011年，我们已经做好准备了，我们来啦!

合：三(3)班庆元旦主题班会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

元旦主题班会策划书(四)

班会主题：迎元旦，展青春

教育目的：让学生充分展现自己飞扬的青春，展现健康积极的青年形象。

教育要求：学生自己组(励志主题班会)织排练选择合适的展现自己特点的节目。

教育形式：主题班会

环境布置：中间留空地，让学生表演，桌椅一律排在两边，其中教室右手位的桌椅由观摩老师座，左手位是其他学生的座位。教室同时有宣传板报配合，表现班级学生面貌，抒写青春理想的内容。

教育过程：

甲：春夏秋冬，黑夜清晨;

乙：日月如梭，光阴似金;

丙：时间老人领着我们----

丁：又敲响了新年的大门。

甲：当日历又翻开新的一页;

乙：当小树又增加一个年轮;

丙：当春天又拥抱着大地;

丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

合：让我们共同迎接XX年的到来!

(音乐：新年快乐)

丁：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎班长讲话。

(班长讲话)

丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗;

丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望;

丙：感谢您，亲爱的老师，

丁：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。

甲：人生的足迹一步步向前延伸;

乙：新年应是新的征程;

甲：问一问有没有虚度年华?

乙：问一问学会了多少本领?

(才艺展示)

丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念;

丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。

请班主任宣读获奖名单。

(班主任宣读获奖名单)

甲：一张张奖状很重很重;

乙：它包含对未来无穷的希望;

甲：一枚枚奖章很亮很亮，

乙：它有着我们金色的理想。

甲：同学们都有失败的经历，你知道该怎么办吗?让我们从下面的ab剧中寻找答案吧!(失败乃成功之母。)

乙：我们生活在集体中，难免会与同学发生不愉快的事情，应该如何处理好与同学的关系呢?请听三句半：我们都有两个家。

丙：当雅典奥运会创造中国经典，

丁：谁也不会忘记田径跑道上有了中国人的飞翔;

丙：当北京市长接过五环会旗，《茉莉花》送去了北京遥想。

让我们随着悠扬的乐曲声共同回忆那令人激动人心的时刻吧。

(二胡：茉莉花。)

甲：请听相声：最佳差生。

乙：冬天来了，春天还会远吗?请欣赏古筝独奏：雪山春晓。

丙：春天正慢慢向我们走来。看，在这片绿地上，小朋友们在歌唱，在跳舞。

(舞蹈：虹彩妹妹。)

丁：是绿地给了我们如此愉快的心情。让我们的童真挥洒在这片绿地上吧。请听诗朗诵：绿树，我们的好朋友。

(诗朗诵：绿树，我们的好朋友。)

甲：每天从家们感到校门，每天从清晨忙到夜深，我们的老师像妈妈一样关心我们。请听小合唱：每当我走过老师窗前。

丙：我们是新时代的少年，我们是新世纪的花朵。请听单簧管独奏：美丽的鲜花在开放。

丁：请听快板：大家都来让一让。

丙：时间是老师，生活是答卷;

丁：勤学和知识是朋友，汗水和丰收是伙伴;

丙：在新的一年里，让我们共同祝愿：

合：明天会更好。

甲：过去的一年，我们有泪水更有欢乐;

乙：过去的一年，我们有汗水更有掌声;

丙：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践;

丁：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

甲：新年是新的乐章，

乙：用我们的行动，

丙：用我们的真诚，

丁：用我们的奉献---

合：迎接充满希望的XX年!

甲、乙：XX年新年联欢会到此结束，

祝老师们身体健康，阖家欢乐!

丙、丁：祝同学们学习进步，万事如意!

教育效果：开的有声有色，同学们掌声不断，笑声不断，观摩老师也频频点头，微笑，应该说达到一定的要求，充分体现了学生们的健康积极的形象，也展示了他们的文艺才能，使班集体显得更显凝聚力。