民法典岛屿（民法典出台）

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拿破仑·波拿巴（法语名：Napoléon Bonaparte，1769年8月15日-1821年5月5日），出生于科西嘉岛，法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者，人称“法国人的皇帝”。 拿破仑是意大利贵族出身，因先后五次挫败反法同盟而成名。雾月政变后，其成为法国第一执政，在1804年加冕为帝。其在位期间颁布《拿破仑法典》，并通过拿破仑战争使法国在欧洲大陆取得主导地位。滑铁卢战败后，其被流放，于1821年5月5日在圣赫勒拿岛病逝。

1769年，拿破仑·波拿巴出生于科西嘉岛的阿雅克肖城，是一个左撇子，他的原名叫拿破仑·布宛纳巴，1796年才改名为“波拿巴”。拿破仑一开始自认为是一个非法国人，希望有一天能让科西嘉岛从法国独立出去。

1778年12月15日离开故乡前往法国。1779年1月1日进入奥顿中学。在父亲卡洛·波拿巴的安排之下，拿破仑10岁时进入法国布里埃纳军校（Brienne）接受教育。拿破仑为人颇为好学，但作为一个从偏远且又是殖民地科西嘉来的“外来者”，身材矮小的拿破仑经常遭受其他本土学员欺辱，但他却十分坚韧且顽强，通过自己的不懈努力，最终赢得了许多本土学员的尊重。这期间，拿破仑在数学特别是几何学上展现出过人的天赋。

1784年10月19日，拿破仑以优异的成绩从布里埃纳毕业之后，被选送到法国巴黎军官学校，专攻炮兵学。

16岁时，父亲去世，家境贫寒的拿破仑提前毕业，进入拉斐尔军团并被授予了炮兵少尉军衔。在随部队驻防各地期间，他沉迷于各类书籍，包括有关亚历山大的战史著作，应用物理学、数学、建筑学、各国风土人情记录等，还有许多启蒙运动时期的思想家作品，其中卢梭的思想对他影响很大。1789年，法国大革命爆发之后，拿破仑又回到了科西嘉岛，希望可以乘机推动科西嘉岛的独立，但却受到了另一个亲英派的强烈反对。[1]

1791年的法国政局变幻莫测，形势风起云涌。在法国大革命初期，代表了资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派掌握了政权，他们建立了君主立宪制，1791年，国王路易十六勾结国外的封建反动势力，结果阴谋败露，王政被废除了。

新婚姻法关于军婚有何规定

随着民法典（2021年1月1日起实施）的颁布，婚姻法将被废止。

一、民法典关于军婚的规定是怎样的?

军婚是夫妻双方或一方是现役军人的婚姻关系。现役军人是指正在中国人民解放军或人民武装警察部队服役、具有军籍的人员。退役军人、复员军人、转业军人和军事单位中不具有军籍的职工，均为非现役军人，其婚姻关系均不能按军婚办理。现役军人的婚姻受国家法律的特别保护，法律对军婚的结婚、离婚等问题均有特别规定。

二、中国刑法规定了破坏军婚罪，对军婚予以特别保护。

破坏军婚罪是指明知是现役军人的配偶而与之同居或结婚的行为。

中华人民共和国刑法第181条规定：“明知是现役军人的配偶而与之同居或者结婚的，处3年以下有期徒刑。”

三、在离婚方面：

中华人民共和国民法典第1081条规定：“现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意。”

最高人民法院多次对此规定作出司法解释，指出：双方都是军人的离婚案件或者军人一方提出离婚的，应先经当事人所在部队政治机关审查、调解，无效时再由部队政治机关提出处理意见，然后由人民法院审理判决。非军人一方提出离婚的，须经军人同意;如军人不同意，而且原婚姻基础和婚后感情较好，非军人一方又无重要、正当理由的，应对非军人一方进行说服，教育其珍惜与军人的婚姻关系，调解或判决不准离婚;如果夫妻感情确已破裂，或军人一方有重大过错，婚姻已不能继续维持的，经调解和好无效，应当通过军人所在部队团以上政治机关向军人做好思想工作，调解或判决准予离婚。

四、为了维护军人的合法权益，保障部队建设，我国法律确立了军婚特殊保护原则。

民法典第1081条规定：“现役军人的配偶要求离婚，须征得军人的意。”刑法第二百五十九条、国防法第五十九条也都作了相应规定。婚姻自由作为一项宪法原则，包括结婚自由和离婚自由，其效力不容质疑，也不可抵触。

根据上面可知道，国家为了保护现役军人的婚姻，用制定法律的形式给现役军人一些特殊的婚姻权利。军婚要办理的手续很多，甚至要查你的婚史很恋爱史等等。

而且法律上对军婚的离婚也做了特殊规定：关于贯彻执行民事政策法律若干问题的意见第九条第二款中规定：“现役军人的配偶提出离婚，应按婚姻法第二十六条规定进行审理。军人不同意离婚时，应教育原告珍惜与军人的夫妻关系，尽量调解和好或判决不准离婚。”

五、为结合军队实际贯彻执行婚姻法，总政治部于2001年11月颁布了军队贯彻实施〈婚姻法〉若干问题的规定，对军人晚婚年龄、配偶条件等诸多问题作了具体规定：

1、尊重社会公德的特别规定：

现役军人在处理婚姻关系上，应当模范遵守民法典，尊重社会公德，不得未婚同居，不得发生婚外性关系。

2、晚婚年龄的特别规定：

(1)军队提倡和鼓励晚婚。

(2)男军人25周岁、女军人23周岁以上初婚的为晚婚。

(3)具体鼓励措施是：双方晚婚的，除享受国家规定的3天婚假外，各另增加晚婚假7天。在奖励假期间，工资照发。

3、军官和文职干部恋爱报告审查程序的特别规定：

现役军人应当慎重地选择恋爱对象，军官和文职干部确定恋爱关系后，应当主动向所在单位党组织报告，由团级以上单位政治机关对其恋爱对象进行政治审查。

4、现役军人配偶条件的特别规定：

现役军人的配偶，应当是政治可靠、思想进步、品行端正的中华人民共和国公民。

5、现役军人申请结婚程序的特别规定：

根据规定的有关规定，现役军人申请结婚由部队团级以上单位政治机关负责审批。营职、专业技术10级以下军官和职级相当的文职干部、士官、军队正式职工申请结婚的，由团级单位政治机关审批。现役军人结婚必须提前1个月向所在单位党组织或政治机关提出书面申请，经审查同意后，填写申请结婚报告表作为归档材料;由政治机关出具婚姻状况证明，作为登记结婚的依据。

6、义务兵、士官和学员恋爱、结婚的特别规定：

(1)义务兵一律不准在部队内部或驻地找对象，服现役期内不得结婚;

(2)士官原则上不得在部队驻地或本部队内部找对象结婚;

(3)军队院校生长干部学员，在校学习期间不得结婚。值得注意的是，士官不得在部队驻地或本部队内部找对象结婚，是原则上要求。

7、士官恋爱、结婚不受上述规定限制的情形有以下两种：

(1)对孤儿、伤残人员和个别年龄超过30周岁回原籍找对象确有困难的士官，要求在部队驻地找对象的，由军级以上单位政治机关批准;

(2)在边疆国境县(市)、沙漠区、国家划定的边远地区中的三类区和总部确定的一、二类岛屿部队服役的个别中级以上士官，本人提出在部队驻地找对象的，符合当地民族政策，由团级以上单位政治机关与当地县级人民政府民政部门协商同意，经师级以上单位政治机关批准，并签订转业军人就地安置协议书的，可允许在部队驻地找对象结婚。

我们可以知道，军人离婚与其他民事主体的离婚条件是存在着差异的，若军人不同意离婚，将不得办理离婚手续，由此也可以看出，我国对于军人，在各方面采取的都是保护性的策略，这是由于其在军队履行了相应的义务。

谁有九年级上册历史复习提纲

九年级历史上册复习提纲

第一课文艺复兴

1、时间：14—17世纪

最早兴起的国家：意大利

2、核心：人文主义

3、主要代表人物：

⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱

②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）

⑵达•芬奇：①地位：意大利最著名画家．多才多艺的文化巨人

②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》

⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家

②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”

4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动

5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

第二课新航路开辟

1、时间：15－17世纪　

2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步

⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）

⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播

3、哥伦布主要活动：

⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

⑵目的：寻找通往印度和中国的航路

（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．

4、影响：P11

第三课英国资产阶级革命

1、时间：1640－1688

2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展

3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族

4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力

5、经过： ⑴1640年资产阶级革命爆发

⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”

⑶1653年,克伦威尔实行独裁统治

（4）斯图亚特王朝复辟

（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国

（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度

6、《权利法案》内容：P17

7、历史意义：P17最后一段

第四课美国独立战争

1、时间:1755年4月19日---------1783年

2、开始标志:来克星顿枪声

3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展

4、领导人:华盛顿

5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令

6、重要文件:《独立宣言》

⑴颁布时间:1776年7月4日

⑵颁布机构:第二届大陆会议

⑶起草人:杰斐逊

⑷主要内容：P21

⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）

②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”

7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役

8、战争结果: ⑴1781年10月 英军康华利在约克镇向华盛顿投降

⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立

9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

第五课法国大革命

1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）

2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱

3、导火线:三级会议的召开

4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展

5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议

（1）主要内容: ①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等

（2）评价:

进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.

局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.

6、结束： 1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束

7、法国大革命影响：P29

第六课拿破仑帝国

1、建立：

⑴夺权:1799年11月9号 标志:“雾月政变” 拿破仑第一次执政

⑵帝国:1804年5月 法兰西第一帝国

2、巩固统治措施:

⑴制定和颁布法律:

①时间:1804－1810年

②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》

⑵《拿破仑法典》

①内容: a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由

②评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。

3、拿破仑对外战争:

进步作用：

多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序

侵略作用：

威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。

第八课第一次工业革命

1、开始: ⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期

⑵主要标志:机器（珍妮机）的发明和使用

⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始

2、重大发明成果: ⑴凯伊-----飞梭(1733)

⑵哈格里夫斯----珍妮机 ⑶瓦特----改良蒸汽机

⑷富尔顿----汽船 ⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46

第十七、十八课第二次工业革命

1．开始:： ⑴时间:19世纪70年代到20世纪初

2．电气时代主要标志：电的发明和广泛应用

3．主要表现：⑴新能源的发明和使用 ⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现

⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用

4．重大发明成果：

（1）爱迪生: :称为“发明大王”

成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机

⑶交通工具: ①汽车:1885年 卡尔•本茨-----汽油内燃机汽车

②1913年 福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺

③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”

　⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.

第十一课开辟新时代的“宣言”

1.时间:1848年2月

2.标志:《共产党宣言》的发表

3.创立者:马克思、恩格斯

4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用

⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想

⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治

5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器

第十二课巴黎公社运动

1.爆发时间:1871年3月18日

2.政权成立:1871年3月28日

3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试

4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)

5.革命措施：

⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权

⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施

6.失败: ⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周”

7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》

⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特

第十四课俄国农奴制改革

1、原因：

根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展

直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.

2、时间：1861年3月3日

3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生

4、改革形式：自上而下

5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令

6、主要内容：1）农民获得人生自由；2）农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权；3）解放后的农民要归所居住的“村社”管理。

7、性质：自上而下的资产阶级改革

8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺

9、历史作用：1）俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；2）对俄国实现近代化目标具有积极作用；3）局限性：农民背上了沉重的经济包袱；沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢；人民群众缺乏发基本民主权。

第十五课美国内战

1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。

2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题

3、导火线：1860年林肯当选为美国总统

4、开始标志：1861年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻

5、领导人：林肯

6、战争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战

转折：1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性

结果：1865年北方胜利

7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命

8、历史作用P81

第十六课日本明治维新

1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。

2、时间：1868年

3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。

4、性质：资产阶级性质的改革

5、主要内容：

政治：加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权；

经济：向西方学习，引进西方先进技术设备；殖产兴业，鼓励发展近代工业；

允许土地私有和买卖，实行地税改革；

军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，以维护治安；

社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育；

6、历史意义：

积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路

摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机

局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁

第十九、二十课第一次世界大战

1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡

具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化

同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国

协约国: 1907年英国、法国、俄国

直接原因：（导火线）1914年6月28日“萨拉热窝事件”

2、重大战役：凡尔登战役

3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争

4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难；客观上推进科学技术的发展；引发了俄国的十月革命；

第二十二课世界近代欧洲思想解放运动

1、文艺复兴：14—17世纪，最先兴起于意大利 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚

核心：人文主义

2、启蒙运动：17—18世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

核心：理性主义

启蒙运动

1、时间：17——18世纪

2、核心：理性主义1）承认事物的规律是客观的2）主张用科学知识来认识客观事物

3）坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念

3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

4、性质：17——18世纪的一场思想解放运动

5、影响：1）解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治

2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器

3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提

六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就新课标第一网

人物 国藉 称谓 主要作品 成就及艺术特色

思

想

领

域

伏尔泰

法国 启蒙思想家 《俄狄浦斯》

批判封建专制制度，特别是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者”

科

学

领

域

牛顿

英国

伟大物理学家 《自然哲学的数学原理》 建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父

达尔文

英国

生物学家 《物种起源》

提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论”

爱因斯坦 德国 物理学家 提出著名的“相对论”

马关条约签订时间，签订地点，内容及危害

根据条约规定，中国割让辽东半岛（后因三国干涉还辽而未能得逞）、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本2亿两白银。中国还增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠，并允许日本在中国的通商口岸投资办厂。

法律依据：

《中华人民共和国民法典》

第一百四十三条具备下列条件的民事法律行为有效：

（一）行为人具有相应的民事行为能力；

（二）意思表示真实；

（三）不违反法律、行政法规的强制性规定，不违背公序良俗。

第四百六十九条当事人订立合同，可以采用书面形式、口头形式或者其他形式。

书面形式是合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式。

以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面形式。

厄尔巴岛的历史

拿破仑流放时居住的地方就叫作“铁港镇”。这个小镇坐落在山岗顶上，依着碧波荡漾的海湾。古墙、房屋等均沿山坡而建，山丘顶上有古堡和灯塔，所有建筑几乎全是红色的瓦和黄白色的墙。整齐的建筑掩映在翠绿的灌木丛和树丛之中，风景如画。

拿破仑在1814年3月反法联军进入巴黎以后，被迫退位，并于1814年5月3日下午6时半乘坐英国船只被押送到“铁港”镇。随行的有他的母亲、他的妹妹宝丽娜和一些随行人员。当他乘坐船只靠岸时，厄尔巴岛上的所有地方官员都前往迎接，并将城镇的钥匙交给他，以表示欢迎的诚意。当地老百姓对拿破仑的到来也表示热烈的欢迎。拿破仑的到来，使原来名不见经传的厄尔巴岛成了全欧洲注意的中心。

拿破仑选中了位于铁港镇压最高处的“磨坊”别墅作为自己和家人的住处。这幢别墅是由佛罗伦萨地方统治者梅迪奇于1724年修建的。拿破仑从法国请来木工、泥瓦匠、画家和装饰匠，把它整修成名副其实的别墅“宫殿”，住在里面既舒适又安全。他半角自己的客厅、图书室、卧室等安排在一楼，让妹妹和母亲居住在楼上。

现在，这幢别墅各房间内的物品都是按拿破仑居住时的模样原封未动地保存着。有拿破仑睡过的床、沙发、桌椅、灯具、墙上的油画。油画之中有一幅是拿破仑骑着马威风凛凛的肖像画，色彩鲜艳，形象逼真，淋漓尽致地表现出这位伟人的气质。

在“磨坊”别墅的红墙上立有一块石牌，上面刻着：“拿破仑自1814年5月5日至1815年2月26日生活在这里”。当年的拿破仑，喜欢在岛上四处走动，了解当地老百姓的生活情况和他们的问题。他不时对当地居民说：“你们都应当成为我的好儿子，我将成为你们的好父亲。” 离铁港镇不到5公里的圣马尔蒂诺，有另外一幢别墅，那是拿破仑的乡下住处。这幢别墅原先是一个仓库，一幢农村的简易房子。拿破仑让那些从外国请来的能工巧匠进行了大整修和修建，使它成为富丽堂皇的“宫殿”了。从这幢别墅的窗户可以望见铁港镇的码头和海湾，风景十分美丽。由于它坐落在圣马尔蒂诺山脚下，故称为“圣马尔蒂诺别墅”。

现在，已成为博物馆的圣马尔蒂诺别墅里陈列着许多珍贵的艺术品。其中一尊叫作《礼貌》的白色大理石雕像十分引人注目。作者是安东尼奥·卡诺瓦，它塑造的是拿破仑的妹妹宝丽娜侧身蹲下的裸体形象，少妇美丽的容貌、柔软的体肤和丰满的身躯被刻画得真切而细腻，可谓栩栩如生。 拿破仑是作为阶下囚被流放到厄尔巴岛的，但是，他的壮志并未就此涡灭。他将厄尔巴岛当成自己的“小小王国”，把当地的百姓当成自己的臣民，称他们为“儿子”，称自己为“父亲”。

1815年2月16日，他果然寻了一个机会，乘英国看守不在，偷偷乘船离开了这个小岛，再次率领军队，重返巴黎。路易十八仓皇逃跑，他又重新登上了帝位。这就是历史上著名的“百日政变”。但是，没有多久，法军又败于比利时的滑铁卢，拿破仑再次被流放，最后在大西洋的圣赫勒拿岛上结束了自己的一生。

人们为了纪念拿破仑，将岛上的许多饭馆、旅馆、街道和广场都以拿破仑的名字命名。他们要感谢拿破仑，是他使小岛名扬天下。 拿破仑·波拿巴（1769-1821），法国第一执政和皇帝。

生于科西嘉岛，青年时代深受伏尔泰和卢梭思想的影响并积极参加了法国大革命。

1802年，拿破仑为终身执政，1804年称帝，建立法兰西第一帝国。

1814年，反法联军攻陷巴黎，拿破仑第一次退位，“百日政变”后第二次退位，被囚禁在大西洋圣赫勒拿岛。

1821年5白5日在该岛病逝，享年52岁。 《拿破仑法典》又称《法国民法典》，是法国第一部民法典，1800年开始起草，1804年通过并颁布实施。拿破仑自始至终主持并亲自参加了法典的制定工作。

该法典体现的自由和平原则、所有权原则和契约自治原则连同其形式对许多国家产生了巨大的影响，成为大陆法系的基石与标志，为资本主义国家的法制建设提供了依据。

九年级历史复习提纲，要具体内容。

九年级历史上册复习提纲

第一课文艺复兴

1、时间：14—17世纪

最早兴起的国家：意大利

2、核心：人文主义

3、主要代表人物：

⑴但丁：①地位：文艺复兴先驱

②代表作：《神曲》（欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志）

⑵达•芬奇：①地位：意大利最著名画家．多才多艺的文化巨人

②代表作：《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》

⑶莎士比亚：①地位：英国最著名的文学家

②代表作：《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》“四大悲剧”

4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动

5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

第二课新航路开辟

1、时间：15－17世纪　

2、条件：⑴欧洲造船航海技术的进步

⑵欧洲人对地球的了解（相信地圆说）

⑶罗盘针、航海知识与地理知识在欧洲传播

3、哥伦布主要活动：

⑴坚信地球是圆的，认为从欧洲出发，一直向西航行能到达东方。

⑵目的：寻找通往印度和中国的航路

（3）活动：1492年从西班牙出发，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地．所到的中、南美洲（除巴西）广大地区、都成为西班牙殖民地．（他称美洲土著故为“印第安人”．加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”）．

4、影响：P11

第三课英国资产阶级革命

1、时间：1640－1688

2、根本原因:斯图亚特王朝的封建统治严重阻碍资本主义发展

3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族

4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会权力

5、经过： ⑴1640年资产阶级革命爆发

⑵1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代”

⑶1653年,克伦威尔实行独裁统治

（4）斯图亚特王朝复辟

（5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国

（6）1689年,国会制定并批准《权利法案》。确立了君主立宪制的资本主义政治制度

6、《权利法案》内容：P17

7、历史意义：P17最后一段

第四课美国独立战争

1、时间:1755年4月19日---------1783年

2、开始标志:来克星顿枪声

3、根本原因:英国的殖民统治严重阻碍北美资本主义的发展

4、领导人:华盛顿

5、军队:1776年第二届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令

6、重要文件:《独立宣言》

⑴颁布时间:1776年7月4日

⑵颁布机构:第二届大陆会议

⑶起草人:杰斐逊

⑷主要内容：P21

⑸意义: ①宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日）

②确立了“自由、平等”原则③马克思称为“第一个人权宣言”

7、战争转折点:1777年10月萨拉托加战役

8、战争结果: ⑴1781年10月 英军康华利在约克镇向华盛顿投降

⑵1783年美英签署《巴黎和约》,英国正式承认美国独立

9、性质：美国独立战争既是一次民族解放战争又是资产阶级革命。

第五课法国大革命

1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日）

2、开始标志:巴黎人民攻占巴士底狱

3、导火线:三级会议的召开

4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展

5、颁布文件:《人权宣言》颁布机构:制宪会议

（1）主要内容: ①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由③私有财产神圣不可侵犯④法律面前一律平等

（2）评价:

进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.

局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.

6、结束： 1794年7月27日“热月政变”，标志着法国大革命结束

7、法国大革命影响：P29

第六课拿破仑帝国

1、建立：

⑴夺权:1799年11月9号 标志:“雾月政变” 拿破仑第一次执政

⑵帝国:1804年5月 法兰西第一帝国

2、巩固统治措施:

⑴制定和颁布法律:

①时间:1804－1810年

②法律:《民法典》、《商法典》、《利法典》

⑵《拿破仑法典》

①内容: a.确立民事权利平等b.废除贵族特权c.财产所有权无限制d.契约自由

②评价： 第一次确认了民事权利平等、财产所有权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。

3、拿破仑对外战争:

进步作用：

多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序

侵略作用：

威胁了欧洲所有国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合抵抗, 最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。

第八课第一次工业革命

1、开始: ⑴时间:18世纪60年代到19世纪中期

⑵主要标志:机器（珍妮机）的发明和使用

⑶国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业开始

2、重大发明成果: ⑴凯伊-----飞梭(1733)

⑵哈格里夫斯----珍妮机 ⑶瓦特----改良蒸汽机

⑷富尔顿----汽船 ⑸史蒂芬孙---蒸汽机车(火车) 3、重大影响(后果)P46

第十七、十八课第二次工业革命

1．开始:： ⑴时间:19世纪70年代到20世纪初

2．电气时代主要标志：电的发明和广泛应用

3．主要表现：⑴新能源的发明和使用 ⑵新机器和新产品的创制⑶新交通运输工具的出现

⑷远距离传递信息的技术和新设备的发明与应用

4．重大发明成果：

（1）爱迪生: :称为“发明大王”

成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机

⑶交通工具: ①汽车:1885年 卡尔•本茨-----汽油内燃机汽车

②1913年 福特-----首先在汽车生产中使用流水线装配工艺

③飞机:莱特兄弟-----1903年发明世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱”

　⑷电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱.

第十一课开辟新时代的“宣言”

1.时间:1848年2月

2.标志:《共产党宣言》的发表

3.创立者:马克思、恩格斯

4.主要内容：⑴分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用

⑵提出了资本主义必然灭亡,社会主义必然胜利的美好理想

⑶号召全世界无产者联合起来,共同推翻资产阶级统治

5.历史意义: ⑴是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作⑵标志着马克思主义的诞生 ⑶开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面⑷成为世界无产阶级的锐利思想武器

第十二课巴黎公社运动

1.爆发时间:1871年3月18日

2.政权成立:1871年3月28日

3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试

4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权)

5.革命措施：

⑴废除一切旧政府机构,建立新的国家政权

⑵没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理⑶实行保护劳动人民利益的一系列经济措施

6.失败: ⑴时间:1871年5月28日⑵标志:“五月流血周”

7.《国际歌》:又名《英特纳雄奈尔》

⑴词作者:鲍狄埃 ⑵曲作者:狄盖特

第十四课俄国农奴制改革

1、原因：

根本原因：俄国农奴制严重阻碍资本主义发展

直接原因：克里木战争的失败，使社会矛盾激化.

2、时间：1861年3月3日

3、目的：巩固统治，缓和阶级矛盾，增强国家实力，避免人民革命的发生

4、改革形式：自上而下

5、开始标志：亚历山大二世颁布废除农奴制法令

6、主要内容：1）农民获得人生自由；2）农民以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有使用权；3）解放后的农民要归所居住的“村社”管理。

7、性质：自上而下的资产阶级改革

8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行双重的敲诈与掠夺

9、历史作用：1）俄国废除了农奴制，走上了发展资本主义的道路；2）对俄国实现近代化目标具有积极作用；3）局限性：农民背上了沉重的经济包袱；沙皇专制制度没发生本质性变化，近代化步伐沉重缓慢；人民群众缺乏发基本民主权。

第十五课美国内战

1、原因：根本原因：南北双方政治经济矛盾阻碍美国资本主义发展。

2、矛盾焦点：黑人奴隶制的存废问题

3、导火线：1860年林肯当选为美国总统

4、开始标志：1861年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻

5、领导人：林肯

6、战争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战

转折：1862年颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》充分调动人民群众的积极性

结果：1865年北方胜利

7、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命

8、历史作用P81

第十六课日本明治维新

1、原因：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。

2、时间：1868年

3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。

4、性质：资产阶级性质的改革

5、主要内容：

政治：加强中央集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权；

经济：向西方学习，引进西方先进技术设备；殖产兴业，鼓励发展近代工业；

允许土地私有和买卖，实行地税改革；

军事：模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，以维护治安；

社会生活、文化教育：提倡文明开化，实行强制性义务教育；

6、历史意义：

积极：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路

摆脱了沦为殖民地、半殖民地的民族危机

局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威胁

第十九、二十课第一次世界大战

1、原因：根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡

具体原因：两大军事集团的形成，双方矛盾进一步激化

同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国

协约国: 1907年英国、法国、俄国

直接原因：（导火线）1914年6月28日“萨拉热窝事件”

2、重大战役：凡尔登战役

3、战争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义战争

4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难；客观上推进科学技术的发展；引发了俄国的十月革命；

第二十二课世界近代欧洲思想解放运动

1、文艺复兴：14—17世纪，最先兴起于意大利 代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚

核心：人文主义

2、启蒙运动：17—18世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

核心：理性主义

启蒙运动

1、时间：17——18世纪

2、核心：理性主义1）承认事物的规律是客观的2）主张用科学知识来认识客观事物

3）坚决反对和批判“信仰高于知识”的宗教观念

3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭

4、性质：17——18世纪的一场思想解放运动

5、影响：1）解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治

2）为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器

3）为马克思主义哲学的创立提供了理论前提

六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就新课标第一网

人物 国藉 称谓 主要作品 成就及艺术特色

思

想

领

域

伏尔泰

法国 启蒙思想家 《俄狄浦斯》

批判封建专制制度，特别是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者”

科

学

领

域

牛顿

英国

伟大物理学家 《自然哲学的数学原理》 建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父

达尔文

英国

生物学家 《物种起源》

提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论”

爱因斯坦 德国 物理学家 提出著名的“相对论”