被班主任恶意针对怎么办(高段位的操作)

2023-02-01 民法典

当娃满含委屈和愤怒,大哭着跟你告状,老师对他非常不好,问个题不解答,居然还粗暴地叫他走开时,家长该怎么办?

1、 跟孩子一样发火,马上找老师理论

2、 问孩子原因,为啥老师就偏偏对你不好呢?还是对别的小朋友也一样?

3 、马上向学校投诉老师

4 、不在意,说几句不痛不痒的话安慰。

爸爸们一般直接发火,“这是什么老师!问问题还吼孩子,赶紧投诉换学校!”

在想替孩子和自己“伸张正义”面前,什么多年的素质和修养都见了鬼。

1和3都是家长常用的方式。我从好友那看到的做法,值得家长们学习。

一个好友的高段位还击才是最理性的方式。她家儿子前几天恰巧在班里遇到这情况,看着儿子哭的稀里哗啦,她也很心疼。理性告诉她要用正确的方式处理:

首先从孩子的嘴里,问出接近全面的真相

“老师这么对你,真的是太让你伤心了啊。那你能不能告诉妈妈,当时具体是怎么回事?”

儿子皱着眉、怒气冲冲地说,

“我有一个题不会写,就上讲台去找老师。老师正在改作业,很凶地说‘走开!!没看见我在忙吗!’”

听儿子这么说,又继续问,

“这是老师第一次这么对你吗,对别的同学有没有这样呢?”

儿子想了想答,

“这是第二次,上周三问问题她也吼了我。她对别的同学也会这样,有好几次了。”

被班主任恶意针对怎么办(高段位的操作)

听到这儿我松了一口气,从这一小段话里,我得到了三个信息:

1、老师粗暴对待孩子提问的频率还不算太高
2、老师并不是只针对我儿子,对所有孩子都差不多,应该不是儿子犯什么错
3、老师很可能是因为工作忙乱导致情绪不稳定

儿子他爹,第一反应就是大喊,“怎么会有这样的老师!我现在就去学校投诉她!”

所以儿子这个时候也喊着,“妈妈,老师太过分了,我们现在就去投诉她吧!”

“投诉的意思,就是向上一级的领导反应问题,被投诉的人很可能会受到严重处罚。”

“孩子你愿意让老师因为这件事受到严重处罚吗?”

其实到底要不要直接投诉,我自己也犹豫,但还是想试着从更有人情味儿的角度问问儿子,

“就算是妈妈,也有偶尔生气吼你的时候,人都是不完美的,我们需不需要给老师一次机会呢?”

没想到还在气头上的儿子,居然说“其实老师平时还是对我们挺好的,还是给她一次改错的机会”。

被孩子的大度感动。

其次就是隐晦地向老师表达需求,点到为止

儿子的气是消了,但坦白讲,家长气还没消呢。

正好这个时候,那位老师发来了例行的介绍孩子情况的信息,我顺势询问了儿子的情况,然后含蓄地说,“我儿子可能好奇心比较重,爱问问题。那是因为我和孩子爸经常鼓励他,遇到不懂的问题,不要蒙混过去,要及时向老师和同学求助。所以如果他提问比较勤,也希望老师可以多多鼓励他、帮助他,一起去保护他爱探索爱求知的小优点,您觉得呢?”

老师在事情发生的当晚看到这样的信息,只要稍稍有心,就会明白背后的含义。老师当然给予了肯定的答复。

及时告诉孩子“爸爸妈妈已经和老师沟通了,老师答应以后不会这样了,她会耐心地帮你解答问题。”

这个反馈会让孩子体会到,遇到问题,向爸爸妈妈求助是有效的,这个成功的体验,会让他一直对爸妈敞开心扉。

如果她以后不再发生这样的事情,当然皆大欢喜。

万一今后继续发生,我们再采取投诉之类的措施,也会更加有理有据。

对老师来说,不会只因为一时的情绪失控就受到处罚。对我和孩子来说,也少了看到老师遭受处罚的愧疚感,至少我们已经先用平和的方式努力过了。

冷静的处理问题,又用暖暖的同理心来拆解问题,真真做到体面极了。

后来还特意问了好友,现在老师的态度有好转吗?

她回复,儿子说老师现在对他耐心多了,一周多没有再发无名火了,应该算是初步解决了。

你们看,段位高的妈妈,就是随时随地都在总结和反思!真的远高于我们粗爆解决,两败俱伤。


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