民法典专题学习教育ppt，如何学好用好宣传好民法典？

民法典专题学习教育ppt，如何学好用好宣传好民法典？

可以利用农村集市或者进社区街道来发传单，授课。

如何加强和推进民法典的全面实施？

法律的权威也在于实施。民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。

尽快构建体现我国社会主义性质，具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法理论体系和话语体系，为有效实施民法典、发展我国民事法律制度提供理论支撑。

随着2021年新年钟声的敲响，新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律——《中华人民共和国民法典》正式实施。这是贯彻落实习近平法治思想的重大举措，是新时代全面依法治国具有里程碑意义的一件大事。

民法典共7编1260条、10万多字，是我国法律体系中条文最多、体量最大、编章结构最复杂的一部法律，同时也体现了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利的平等保护。习近平总书记在中央政治局第二十次集体学习时强调：“要加强民法典重大意义的宣传教育，讲清楚实施好民法典，是坚持以人民为中心、保障人民权益实现和发展的必然要求，是发展社会主义市场经济、巩固社会主义基本经济制度的必然要求，是提高我们党治国理政水平的必然要求。”自十三届全国人大三次会议审议通过民法典以来，民法典实施的准备工作有序推进。最高人民法院专门成立民法典贯彻实施工作领导小组，全力抓好民法典学习贯彻和实施准备工作，修改制定了第一批与民法典配套的司法解释和规范性文件。

民法典是全面依法治国的重要制度载体，很多规定同有关国家机关直接相关，直接涉及公民和法人的权利义务关系。民法典实施水平和效果，是衡量各级党政机关履行为人民服务宗旨的重要尺度。各级政府应以保证民法典有效实施为重要抓手推进法治政府建设，把民法典作为行政决策、行政管理、行政监督的重要标尺，不断提高依法行政能力和水平。有关部门应加强同民法典相关联、相配套的法律法规制度建设，抓紧清理同民法典规定和原则不一致的国家有关规定。

“严格规范公正文明执法，提高司法公信力，是维护民法典权威的有效手段。”司法机关应积极完善相关民事司法解释，使之同民法典及有关法律规定和精神保持一致，统一民事法律适用标准。民事案件同人民群众权益联系最直接最密切，民法典规定了民事案件的各种裁判规则。各级司法机关要秉持公正司法，提高民事案件审判水平和效率。民法典既是社会生活的百科全书，又是一部解决社会矛盾纠纷的宝典。应该充分发挥律师事务所和律师等法律专业机构、专业人员的作用，发挥人民调解、商事仲裁等多元化纠纷解决机制的作用，加强法律援助、司法救助等工作，多方面推进民法典实施工作。

法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施。民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。不久前，中国法学会民法学研究会向全国民法学研究者和法学专业学生发出倡议，利用元旦春节返乡之机，“带着民法典回家乡”，促进全社会充分认识颁布实施民法典的重大意义，推动民法典实施。今年是“十四五”规划开局之年，也是“八五”普法开局之年。以此为契机广泛开展民法典普法工作，有助于引导群众认识到民法典既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范，养成自觉守法的意识，形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力。

“法与时转则治，治与世宜则有功。”民法典的实施，并不意味着一劳永逸解决了民事法治建设的所有问题，仍然有许多问题需要在实践中探索解决。我们需要尽快构建体现我国社会主义性质，具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法理论体系和话语体系，为有效实施民法典、发展我国民事法律制度提供理论支撑。切实推动民法典实施，一定能更好推进全面依法治国、建设社会主义法治国家

民法典是一部什么样的法律？

要知道民法典是一部怎样的法律？得首先知道《民法》是什么？

民法是调整民事法律行为的法律规范的总称。民法典是从书籍编纂角度的命名，就是将与民事法律行为相关的各种单行法律编纂为一部典书。《民法典》由调整民事法律行为的民法总则、物权法、合同法、担保法、婚姻法、继承法等所有的民事法律规范组成。

《民法典》编纂、颁布生效后，原有的关于调整民事法律行为的单行民事法律规范：物权法、合同法、担保法、婚姻法、继承法等单行法律全部不再适用（失效）。从这个意义上你就可以想像《民法典》是一部怎样的法律了

医学生如何正确认识民法典？

随着中国经济的快速发展，国家的法制化进程不断深入，人们对于医疗服务的看法有着重新的认识。现如今在医疗改革重要关头，医患关系并非十分和谐，医疗纠纷时有发生。因此在新时代的背景下，并且随着素质教育的大力提倡，都要求医学生具有一定的法律意识。而传统的医学教学往往对此问题较为忽视，在加强医学生临床法律法规培养方面存不足。本文阐述了医学生应该认识到的医疗实践的特征性以及在医疗工作中患者的基本权益，以期望医学生对医学实践有着正确的认识以及切实的知晓和保护患者的基本权益。以此为基础对加强医学生法律意识培养的必要性和紧迫性进行了探讨。个综合素质中，特别应该强调的是法律素养。随着国家经济的发展，法治社会的建设以及人们文化素养、法律素养的提高，病人对医生提出了更多更新的要求，不仅希望医生尊重患者的生命价值，还希望医生尊重患者的人格、尊严、地位和自主权。随着医疗实践活动的逐步规范以及与医疗活动相关法律法规的健全，要做到遵守规范与规，便对医学生在临床实践中有着较高的法律素养要求。 1 增强医学生临床法律法规意识的必要性和紧迫性由于我国医学教育课程以医学知识相关课程为主，而与其今后在医疗实践中相关的法律知识却涉及甚少。大部分初到临床工作的医生、甚至一些高年资医师在诊疗过程中往往从医学角度考虑问题，缺少必要的法律意识，在遇到与医学相关的法律问题时常常束手无策。一般情况下这方面的不足未引起医院的重视，并不会设置相关法律知识考核标准，因此大部分医生对于学习法律并无动力，然后一旦出现问题，回过头来不仅是医院管理和医德的问题，同时更重要的是法律意识的问题。随着我国医疗法律法规机制的逐步健全，医疗卫生事业也正逐步走向法制化的轨道。 当前我国医疗卫生体制改革正面临困境，医患关系紧张已是不争的事实。临床工作中医疗事故争议案件屡有发生，部份争议案件发生在低年资医师，至发生在临床实习生的实习动中。因此，对医学生，尤其是即将进入临床实习的医学生，让其全面掌握有关医疗事故医疗纠纷等相关法律法规知识凸显出其紧迫性。、医疗行为的主要特征： 高科技性 关于疾病和生理的认识，一直是人类最为梦寐以求的知识之一，攻破这些难题需要最为优秀的智慧者参与其中。而医学科学本身是集所有自然科学与社会科学于一身的科学。 高风险性 由于医疗的高科技，高技术以及我们对于疾病所知甚少，因此在医疗行为之中充满了不确定的因素。 这些不确定因素造成了医疗风险的一个重要成因。 从广义上来说，每一种药物均有一定的毒副作用，正所谓“是药三分毒” ，并且每个个体均有独特的个体特征，加之医务人员并非圣贤。世界上并没有绝对安全的治疗措施。这在很大程度上与患者的需求有所出入，因此有时医疗纠纷在所难免。 社会福利 保障和促进人民的生命健康是社会和政府不可推卸的责任。 几乎所有国家的医疗机构都具有定的福利性质。并且医疗行为的服务对象是人， 以及维护人的生命和健康，因此医务人员 具有神圣的使命。医务人员应该在这种神圣的活动中培养自己的仁义之心， 以更好的对患者进行服务。在我国《职业医师法》明文规定，医生不得拒绝抢救，在有情或灾难时，必须服从国家的调遣。同时，医务人员不能是不能像其他的服务人员一样收取小费，对待病人不分贫穷与贵贱。 医疗行为的职务性是区别于一般民事法律行为的重要特征， 由于医务人员与患者之间对于医 疗知识掌握的非对称性，因此在医疗行为之中很大程度上需要医务人员行使支配者的地位，患者的权利、 总之，从医疗现状、素质教育和社会需求等方面来看，关于医学的法律法规教育能使在校医学生充分认识到自己今后所从事的医疗行业的职业风险和遵守相关法律法规的重要性，培养学生严谨务实的工作态度，从而提高医学生对整个社会医疗环境的适应力，提高其抗医疗风险的能力，将医学生培养成真正的社会高端人才。同时我们知道，医疗法律法规的教育不能通过简单的照本宣科，普通的填鸭式教学会使得医疗法律教育显得枯燥无味。教师在传授医学知识和临床技能的同时，事故防范的意识与准则，并常举例来达到警钟长鸣。医疗法规教育需要贯穿到医学生的全部课程中，包括见习实习阶段，这样长期的反复的耳濡目染能沉淀到医学生的整个职业生涯。通过完整而全面的医学教育以及人文教育，一名普通的医学生才能被培养成优秀的医生，知法、守法、医德高医学人才，高端的社会中流砥柱。这样才能有效地预防医疗事故，维护医患双方权益以及医生的使命，促进医学科学本身的健康和谐发展。因此立足于培养全面发展的医学人才，开展法律教育提升法律素质是其中的重要环节。

小学生学民法典的意义？

民法典结合了未成年人身心发展的需要，增加了很多未成年人和未成年人权益的新规定。将民法典带到学校里就是要培养学生的法律素养和法治观念，让法制观念的种子在学生里面生根发芽。使他们从小就懂得用法律来保护自己，用法律来维护自己的权益。