民法典中关于教育,民法典教师法条例?

2022-11-17 民法典

民法典教师法条例？

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

青少年民法典教育方法？

十三届全国人大三次会议审议通过的民法典，在中国法治进程中具有重要的里程碑意义。作为新中国成立以来第一部以“典”命名的法律，民法典的颁布实施，实现了几代人的夙愿。民法典之所以如此重要，因为它与我们每一个人的生活息息相关，是一部保护公民民事权利的重要法律，意味着人民对美好生活的向往有了更为健全的法治保障。

在中央政治局就“切实实施民法典”举行的第二十次集体学习中，习近平总书记强调，民法典要实施好，就必须让民法典走到群众身边、走进群众心里。要把民法典纳入国民教育体系，加强对青少年民法典教育。

青少年是祖国的未来，是全面推进依法治国的希望，同时青少年又正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，因此加强青少年的民法典教育，是切实实施民法典的重要内容。对于青少年来说，不仅要懂得民法典的有关知识，更重要的是要养成法治理念，学会运用法治思维和法治方式来思考和解决问题。加强青少年的民法典教育，重点应当培养三种意识。

一是守法意识。民法典的内容关乎每个人的人身关系和财产关系，很多涉及人与人之间日常交往的范畴，是一部“社会生活的百科全书”。法的生命力在于实施，从法律运行的整个过程来说，守法是法律实现的最基本途径。加强青少年民法典教育，不仅要遵守法律，还要遵守公序良俗原则，即遵守社会公共秩序和善良风俗，这是更高层次的要求。正如康德所说，“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德定律”。加强民法典教育，要将道德教育贯穿其中，使青少年自觉树立守法意识，从而能够更和谐地处理与家庭、与学校、与社会的关系。

二是权利意识。民法典是一部体现对生命健康、财产安全、人格尊严、生活幸福等各方面权利平等保护的法典，是一部“民事权利保障的宣言书”。其中，如何保护与我们生活密切相关的生命健康权、财产权、人格权、隐私权等民事权利，这是民法典实施的关键。树立青少年的权利意识，不仅包括对这些权利要有基本的了解，更重要的是当这些权利受到侵犯时，懂得如何运用法律的武器来捍卫自己的权利。同时，树立青少年的权利意识，还要培养青少年宽容、理性、尊重以及爱人之心，在行使自身合法权利的同时，不得侵犯他人的合法权利。这也正是民法典“权利与义务相统一”法律精神的内在要求。

三是规则意识。民法典为市场经济提供了完备的、精确的法律规则，是一部“市场经济的基本法”。在市场经济的法治环境中，规则意识是核心精神。世界各国都很重视对青少年规则意识的教育，包括遵守家规校规、维护公共秩序、保护生态环境等。在我国的传统文化中，也非常强调规则对于人的重要意义，所谓“无规矩，不能成方圆”，儒家以“仁义礼智信”来对人的行为进行规范。树立青少年的规则意识，重点在于能够自觉以规则作为行为的指引和准绳，在与他人的交往中，能够坚持平等诚信的原则，尊重和理解他人;在社会公共生活中，能够遵守社会规则，注重道德境界的提升，维护社会的公平正义，真正使遵守规则成为内在的需要。